Педагогика ВО, СПО и ДПО

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки

"Педагогика высшего, среднего и дополнительного профессионального образования"

дает возможность вести профессиональную деятельность с учетом постоянных изменений в современной деятельности преподавателя, связанных с необходимостью решать комплекс задач в области педагогического проектирования; создавать практико-ориентированную образовательную среду; сопровождение профессионального самоопределения слушателей; формирование и оценивание компетенций; организацию самостоятельной работы слушателей; обеспечение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся. Особую группу среди педагогических кадров профессионального образования занимают преподаватели, обладающие необходимой подготовкой по профилю преподаваемых дисциплин (модулей), но не имеющих педагогической квалификации. Это определяет актуальность разработки модульной дополнительной профессиональной программы переподготовки преподавателей профессиональных образовательных организаций.

Образовательный процесс строится на основе принципа синхронизации теории и практики, что достигается преимущественно практико-ориентированным характером обучения. Образовательная деятельность слушателей предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические занятия, проводящиеся в формате индивидуальных заданий, круглого стола, деловой игры, консультаций и других видов учебных занятий и учебных работ, определенных учебным планом и рабочими программами учебных модулей. Реализация программ модулей подразумевает подготовку в дистанционном режиме онлайн - занятий с итоговым тестированием по каждой дисциплине и итоговой аттестацией в виде комплексного междисциплинарного экзамена по итогам прохождения программы.

Примерное содержание программы:

Общая и профессиональная педагогика
Общая и профессиональная психология
Нормативно-правовые основы образовательной деятельности
Психологические основы учебной деятельности
Планирование и организация образовательной деятельности
Психология профессионального обучения, воспитания и развития
Методологические основы методики профессионального обучения
Методическая деятельность педагога профессионального обучения, направленная на разработку средств обучения
Общие вопросы содержания профессионального обучения
Общие вопросы проектирования учебного процесса, содержания обучения и педагогических средств
Методический анализ учебной информации
Проектирование учебных занятий по предмету
Перспективная подготовка к занятиям
Конструирование организационных форм учебной деятельности учащихся и выбор методов обучения
Методика диагностики знаний и умений обучающихся
Методика проверки профессиональных знаний и умений
Особенности профессиональной деятельности преподавателя ВО
Особенности профессиональной деятельности преподавателя СПО
Особенности профессиональной деятельности преподавателя ДПО

1. Заявление

2. Договор на обучение

3. Копия диплома о высшем образовании (с приложением)

4. Копия страниц паспорта (фото с пропиской)

5. СНИЛС

Условия проведения итоговой аттестации: к итоговой аттестации (комплексному междисциплинарному экзамену) допускаются слушатели, успешно сдавшие зачеты и экзамены

Получаемые документы:

Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением новой квалификации.